Pitalah , Humas – Menjelang bergulirnya Tahun Pelajaran 2026/2027, MTsN 12 Tanah Datar secara resmi menggelar kegiatan Lokakarya (Loka Karya) yang berlangsung selama tiga hari, mulai Selasa hingga Kamis, 9-11 Juni 2026.

Lokakarya kali ini mengusung tema yang sangat visioner dan relevan dengan perkembangan zaman, yaitu “Transformasi Pembelajaran Madrasah Melalui Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta, Deep Learning, dan Penguatan Karakter Murid.

Kegiatan yang diikuti oleh seluruh pendidik dan tenaga kependidikan MTsN 12 Tanah Datar ini dibuka secara resmi pada hari pertama, Selasa (9/6), oleh Kepala Kantor Kementerian Agama (Kakankemenag) Kabupaten Tanah Datar, Bapak H. Hendri Pani Dias, MA.

Dalam sambutan dan arahan sebelum membuka acara, H. Hendri Pani Dias menekankan pentingnya menanamkan rasa muhibbah (cinta/kasih sayang) dalam dunia pendidikan. Muhibbah adalah salah satu kunci utama yang harus kita aplikasikan dalam setiap aktivitas kita. Esensi muhibbah itu harus ada dalam diri, ada dalam jiwa, ada dalam aplikasi pembelajaran, hingga tertuang dalam dokumen pembelajaran,” ujar Kakankemenag.

Beliau juga mengibaratkan bahwa jika kita tidak bisa merasakan dan menerapkan esensi muhibbah ini, maka kita tidak akan bisa melaksanakan aktivitas madrasah secara maksimal, sebagaimana esensi muhibbah dalam menyempurnakan ibadah-ibadah sunah.

Usai membuka acara secara resmi, Bapak H. Hendri Pani Dias langsung bertindak sebagai pemateri pertama dengan menyajikan materi bertajuk “Transformasi Mindset dan Penguatan Kurikulum, Strategi Mengenali Diri serta Mengembangkan Potensi Menuju Prestasi Maksimal”.
Dalam paparannya, beliau menggarisbawahi beberapa poin penting terkait perubahan pola pikir ( mindset ):

1. Menggeser Mindset : Perubahan kurikulum tanpa dibarengi perubahan mindset guru hanya akan berakhir di atas kertas, bukan pada pembelajaran riil di kelas. Mindset yang awalnya penuh kesedihan atau beban harus diubah menjadi penuh cinta dan kebahagiaan.
2. Perspektif Melingkar : Guru hendaknya melihat sesuatu secara luas dari perspektif yang melingkar, bukan hanya dari satu sudut pandang saja.
3. Growth Mindset ( Pola Pikir Bertumbuh ) : Pendidik wajib memiliki pola pikir yang terus berkembang dan menularkan semangat belajar tersebut kepada para siswa.
4. Hubungan Mindset dan Muhibbah : Beliau menjelaskan bahwa muhibbah letaknya di hati, sedangkan mindset di pikiran. Dalam Islam, hal ini berkaitan erat dengan tiga pembahasan utama : Akidah ( berhubungan dengan hati ), Ibadah ( fisik ), dan Mu’amalah ( timbal balik dengan orang lain ).

Di akhir sesinya, Kakankemenag berpesan agar para guru di MTsN 12 Tanah Datar menjadi sosok yang spesialis di bidang masing-masing, namun tetap generalis di bidang lainnya. Sesi pertama ini kemudian ditutup dengan foto bersama antara Bapak Kakankemenag dengan seluruh peserta lokakarya.

Memasuki sesi kedua, lokakarya menghadirkan narasumber ahli, Ibu Dr. Rika Maria. Dalam pemaparannya, Dr. Rika membedah lebih dalam mengenai teknis implementasi tema lokakarya, yaitu tentang Pembelajaran Mendalam ( Deep Learning ), Kurikulum Berbasis Cinta, serta penyusunan Modul Pembelajaran yang kontekstual. Materi ini memberikan panduan praktis bagi para guru agar mampu menciptakan suasana kelas yang menyenangkan, memicu daya kritis siswa, dan tetap berbasis pada penguatan karakter murid.

Dengan dimulainya lokakarya ini, MTsN 12 Tanah Datar berkomitmen penuh untuk melakukan transformasi total demi melahirkan generasi madrasah yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga kaya dengan karakter dan rasa cinta.

 165 total views,  165 views today